4月7日，副校长黄恩兴走进铁道信号施工与维护21A1班《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂，为学生讲授主题为“建设社会主义文化强国”思政课。马克思主义学院院长朱红及无课思政教师到场观摩学习。

课前，黄恩兴来到同学们中间，亲切地询问同学们近期学习和生活情况。针对同学们的困惑或困难，他认真倾听，及时指点迷津。温暖的话语和贴心的关怀，为教学营造了和谐愉悦的氛围。

黄恩兴从开拓眼界、体验深刻、发现崇高、建构意义、自我教育五个维度点评学生课前分享的“于本藩铁路事迹及精神感悟”，引导学生从更宏阔的历史视野审视于本藩铁路事迹，设身处地感受铁路建设者的艰辛历程，挖掘事迹背后的精神价值，帮助学生将个人感悟升华为历史认知与价值判断，在思想淬炼中提升精神境界。层层递进的点评，既深化了学生对铁路精神的理解，又为新课的展开铺设了思想阶梯。

黄恩兴围绕“建设社会主义文化强国”主题，采用问题链导学模式，通过“文化是什么”“文化有什么作用”“中华文化何以自信”“文化自信与文化强国有什么关系”四个环环相扣的问题，组织学生开展头脑风暴。在师生讨论中，他从人类文明发展史的宏观视角，系统梳理了从甲骨文到四大发明、从《诗经》楚辞到唐诗宋词等中华文明辉煌成就，并结合当代文化现象，深入浅出地阐释了文化的本质内涵；有针对性地联系学生熟悉的《黑神话：悟空》《哪吒2》等文化热点，分析揭示了文化在民族生存发展中的核心价值；通过中西方文化特质的多维对比，生动展现了中华文化天人合一的哲学智慧、和而不同的价值追求及其当代意义；结合汉唐盛世等典型案例，深刻论证了文化自信作为精神根基对建设文化强国的战略意义。

这堂思政课以精心设计的“文化四问”问题链层层推进，通过沉浸式情境和对比论证，有效激活学生的思维潜能，让文化自信在古今对话中自然生发，在文明互鉴中扎根铸魂。整堂思政课既有贯通古今的理论纵深感，又饱含观照现实的人文温度；既展现了中华文化的深厚底蕴，又彰显了社会主义核心价值观的时代光芒，为新时代思政课如何实现思想性、理论性和亲和力、针对性的有机统一提供了生动范例，树立一堂有筋骨、有血肉、有温度的思政“金课”标杆。

撰稿：夏燕

审稿：朱红