为深入推进产教融合与产学研一体化建设，落实“五题”联动工作制，3月2日，铁道工电学院副院长江锋、教研室主任武伟刚、专业教师何宗雨前往中国铁路成都局集团有限公司成都工务段，开展校企合作深度交流。成都工务段副段长顾越、张正国接待并参与座谈。此次座谈旨在精准对接成都工务段一线生产需求，将企业真实技术难题与项目经验，系统转化为高质量教学资源与科研成果，实现校企资源互补、协同育人。

 座谈会上，江锋首先介绍了学校“五题”联动工作制的核心内涵与建设目标。他指出，“五题”联动以企业实践为起点，遵循“现场问题—科研课题—教学专题—演练习题—考评试题”的逻辑链条，驱动教师“真研究问题、研究真问题”，是学校深化产教融合、打造“双师型”教师队伍的创新路径。

 针对“五题”联动落地，双方明确将建立“现场问题库”，由成都工务段提供轨道维护、精密测量等领域的真实案例，学校教师牵头转化为科研课题与教学专题，共同开发配套演练习题与考评试题，实现企业实践与教学环节的无缝衔接。在师资互培共享方面，双方商定推行“互兼互聘”机制，学校选派教师到工务段参与一线实践，工务段专家受聘为学校产业教授，参与课程建设、实训指导与教材编写 。围绕工务安全教材建设，双方一致同意组建联合编写组，以铁路工务安全规范为依据，融入成都工务段现场安全管理经验与典型事故案例，打造兼具理论性、实操性与针对性的特色教材，筑牢师生安全教学与岗位实操的基础。

 此次交流是铁道工电学院深化产教融合的重要举措，不仅搭建了校企协同育人的坚实桥梁，更为“五题”联动工作制的落地实施奠定了实践基础。下一步，学院将与成都工务段持续深化合作，加快推进合作事项落地见效，不断完善实践教学体系，提升“双师型”教师队伍建设水平，为轨道交通行业培育更多具备“铁血忠诚、铁肩担当、铁技报国”特质的高素质技术技能人才，助力铁路事业高质量发展 。

撰稿：何宗雨

审稿：王立