4月14日至17日，会计金融系专任教师谢莉莎赴重庆参加了由中国职业技术教育学会组织开班的“现代学徒制下的工学情境教学与职业能力课程建设”高级研修班。

现代学徒制的育人模式重在校企融合，校企双方要资源共享，进行双导师培养，将学徒的学习场所与工作场所结合，生产过程与教学过程相融合，并形成制度化。我国在2015年开始开展现代学徒制试点，这种育人模式是我国职业教育发展的需要，也是经济发展和企业转型升级的需求，我系将继续开展相关理论学习，多方位获取先进院校的实践经验，积极参与到这种教育模式的改革中。

通过这次学习，教师对现代学徒制的特征，国内外开展现代学徒制的现状，以及现代学徒制的建立路径与课程建设有了更进一步的了解，为我系今后的现代学徒制人才培养建设提供了宝贵的经验。