10月13日，人工智能工程学院分别在学术报告厅、1310教室及1312教室召开新生专业认知教育会。张博言、罗旭、李伟、罗世界四位专业教师结合专业特色与行业动态，从不同维度展开专业讲解，互动环节新生们踊跃提问，现场氛围热烈。

张博言老师聚焦人工智能技术应用专业，以人工智能技术发展为主线展开讲解。他从“感知智能”到“认知智能”的演进逻辑入手，结合常见应用场景解读核心概念，帮助新生快速建立对人工智能技术应用专业的基础认知。

罗旭老师围绕专业基础、专业拓展、岗位实践等培养模块介绍智能产品开发与应用专业。为激发新生学习热情，罗旭老师特别以专业技能比赛为切入点，结合专业学习与实践的关联，让新生更直观地感受到专业学习的实用价值与发展潜力。

李伟老师从专业定位、课程体系、职业发展等核心维度讲解智能控制技术专业。他结合行业实际需求，解读该专业的独特价值，尤其注重课程体系与岗位能力的对应关系，引导新生思考如何通过分阶段学习提升专业能力，为未来职业发展做好准备。

罗世界老师针对电气自动化专业进行详细介绍。他围绕专业课程安排、学生竞赛参与、职业发展方向及合作企业资源等方面展开，帮助新生清晰了解该专业的实践资源与就业渠道，进一步明确未来职业发展的可能性，让新生对专业学习的目标更具体、更清晰。

此次专业认知教育会是新生入学教育的重要组成部分，不仅帮助新生构建起完整的专业认知体系，更让大家明确了大学阶段的学习重心与职业规划方向。人工智能工程学院将持续加强专业认同教育，引导学生从“了解专业”到“热爱专业”，为培养高素质人才筑牢根基。

撰稿：何振东、唐宁晓

审稿：李旗